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Bajo presión de los críticos, PARCC concede en proveer menos pruebas en el 2016

Las pruebas controversiales estandarizadas deben ser dadas una ves en la primavera del 2016 en vez de en marzo y mayo
Charlie Kratovil

TRENTON, NJ— PARCC (Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, o “la asociación en favor de la preparación para la universidad y las carreras”), el consorcio multi-estatal que supervisa la administración de sus pruebas estandarizadas administradas por internet por todo los Estados Unidos anunció que administrará solo una prueba en ves de dos durante el año académico.

La decisión fue realizada a través de la segunda prueba controversial administrada en las escuelas públicas de New Jersey, y también mientras que la legislatura de New Jersey saca un montón de proyectos de ley y resoluciones con intenciones de frenar el alcance de las pruebas PARCC en el estado.

En el 2016, PARCC será administrado en la primavera, en ves de en marzo y también mayo. Las pruebas también serán reducidas por 90 minutos. Mientras que en el 2015, los estudiantes tenían 10 a 11 horas para completarlas. El año que viene, tomará solo 6,5 a 7,5 horas para completar la prueba. Funcionarios de la educación dijeron que los cambios fueron respuestas a las preocupaciones de los padres y educadores.

“El voto fue en respuesta a la sugerencia de los maestros y del distrito escolar durante el primer año de pruebas y de una revisión cuidadosa del diseño de la prueba”, dijo el consorcio PARCC, que supervisa la administración de sus pruebas por internet en 11 estados, según un comunicado de prensa.

La decisión fue hecha el miércoles, 21 de mayo, por la junta gobernativa de PARCC.
“Esta decisión refleja nuestro compromiso para continuar a responder a los padres y maestros, mientras que aseguramos que PARCC cumpla con su fin de proveer a las escuelas información diseñada para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y darle a cada padre comentarios acerca del progreso de su hijo o hija”, David Hespe, el comisionario de NJ Education dijo en una declaración.

Los cambios afectaran 10 otros estados que actualmente usan las pruebas por internet de PARCC. Maestros, administradores y padres al redor del estado han alabado la decisión. PARCC anunció que 5 millones de estudiantes en esos 11 estados han participado en las pruebas estandarizadas durante la implementación de la prueba en esta primavera.

Patricia Wright, la directora ejecutiva de NJ Principals and Supervisors Association, o “la asociación de directores y supervisores de NJ” le dijo a NJ Spotlight que la decisión hará una gran diferencia, mientras que uno de los críticos mas vocales de las pruebas de PARCC, el New Jersey Education Association o “la asociación de educación en New Jersey”, mantuvo que los cambios no son suficientes.

“Ahora la prueba es un poco mas corta que el examen estatal del bar, pero todavía interrumpe una gran parte del año para examinar la preparación y administración”, Steve Baker, el portavoz de NJEA le dijo a NJ Spotlight.

El portavoz de NJEA mantuvo que los exámenes no están listos para ser una forma de evaluación para maestros. Baker ha estado profundamente involucrado en un esfuerzo de multi-millones de dólares contra las pruebas PARCC.

Alguna alusión a la cuestión de si el gobierno federal o estatal podrá esforzar una participación mínima para los distritos escolares para poder recibir ayuda estatal o federal no ocurrió.

Algunos padres opuestos a las pruebas se organizaron por todo el estado para elegir a no tomarlas. Aproximadamente 15% de los estudiantes de New Jersey en el grado 11 eligieron no tomar la prueba, aun que actualmente pasar la prueba es un requisito para graduarse de la secundaria.

Los distritos escolares en Linvingston, NJ, vieron casi la mitad de sus estudiantes elegir no tomar las pruebas PARCC mientras que Montclair tuvo mas de 40% de sus estudiantes elegir no tomarlas, comparado a New Brunswick que solo tuvo 19 estudiantes que eligieron no tomarlas en la primera ronda.

El numero de estudiantes que eligieron no tomar la segunda ronda de pruebas PARCC al principio de mayo no fue inmediatamente disponible.

David Hespe, el comisionario de educación advirtió que los distritos escolares que tengan tasas de participación en las pruebas PARCC de menos del 95% podrían resultar en aumentos de impuestos porque esos distritos perderán financiación federal y estatal.

“Vamos hacer lo que sea necesario para asegurar que tengamos confianza de que vamos a lograr ese 95%”, dijo Hespe a la audiencia en la asamblea del comité para el presupuesto.

Hespe ha dicho que apoyará regulaciones como requerirle a los padres que se reúnan con los maestros si su hijo se niega a tomar la prueba.

Bajo mandato del No Child Left Behind Act, o “Acto para que ningún niño se quedara atrás”, las escuelas publicas deben tener una taza de participación del 95% en las pruebas anuales para calificar para ayuda financiera federal bajo del Titulo I.

Arne Duncan, el secretario de educación de los Estados Unidos dijo que el gobierno federal esta obligado a intervenir en los distritos escolares que no llegan al 95%.

Una portavoz para el departamento de educación de los Estados Unidos le dijo al grupo de reflexión sobre la educación **(”think-tank”, I keep finding translations saying “comite de expertos” which is DEFINITELY incorrect and bias, so I don't know how to translate this)*** Chalkbeat, basado en New York, que el gobierno federal todavía no ha intervenido porque los gobiernos estatales han lidiado con temas de participación en el pasado.

Aun así, los oponentes de PARCC como el NJEA han remarcado que han habido ocasiones en cual distritos escolares dentro de New Jersey han tenido tazas de participación de menos del 95%.

“Amenazas e intimidación son completamente inapropiado”, dijo Wendell Steinhauer, el presidente del NJEA en un comunicado de prensa. -El departamento necesita escuchar a los padres y no amenazar las escuelas de sus niños. Tendría que parar de atacar a los padres con su propio dinero de impuestos”.

“Financiación escolar es asignado por la legislatura para apoyar a la educación pública. No debe ser usado como una herramienta con cual el comisionario de educación pueda esforzar cumplimiento con una póliza fracasada que los padres están rechazando en masa”.